torsdag 27 januari 2011

KTH Social

Kungl Tekniska Högskolan (KTH) är ett gammalt lärosäte (grundat 1827) men har åldern till trots ett nyfiket och modernt sinne.

Sedan 2009 har KTH (Resurscentrum för nätundervisning (RCN) tillsammans med DSV på SU) jobbat för att få fram nya kommunikationsverktyg inom ramen för något som heter Virtuellt campus.

En del i Virtuellt campus utgörs av KTH Social, ett slags socialt nätverk (typ Facebook) som kopplar samman diskussioner mellan studenter och lärare och som sedan 10 januari också är kopplat till lärplattformens olika e-klassrum.

En av grundtankarna med KTH Social är främst att stärka det fysiska campus men är såklart också tänkt som ett hjälpmedel på KTH:s distanskurser.

Johan Thorbiörnson vid RCN/KTH: "Ingen student ska behöva misslyckas på grund av avsaknad av sammanhang och verktyg. Idag är det många studenter som gör prioriteringar, eller studerar, baserat på felaktiga underlag. Flertalet anser själva att de skulle prestera bättre om de fick hjälp av en annan student. Med KTH Social förbättrar vi kommunikationsmöjligheterna avsevärt och sätter saker och diskussioner i sitt sammanhang."

Personligen tycker jag att det är otroligt intressant med ett lärosäte som faktiskt försöker skapa en social och användarcentrerad webb och inte bara en informativ dito.

Varför är Facebook så populärt? Ja, kanske för att det är ett effektivt sätt att kommunicera på. Du kan hjälpa andra, även de som kanske inte ställer själva frågan…och det syns att du hjälper andra. Ett riktigt community med andra ord. Kanske precis som KTH Social.

KTH Social hittar du här: https://www.kth.se/social/

Mer lästips finner du här:

tisdag 25 januari 2011

Rektor bemöter kritiken om distansutbildningar

Årets tema för rektor Jörgen Tholins nyhetsfilmer är att diskutera med distanslärare och först ut är Erika Sandström, lektor i historia. Frågor som diskuteras:

- Varför historia?
- Vad är utmaningen med att plugga historia?
- Vad kan man jobba med?

I nyhetsbrevet passar Jörgen också på att bemöta den kritik mot distansutbildningar som utbildningsform som vissa ledarskribenter tagit upp den senaste tiden och nu senast Malin Siwe på Expressen: www.expressen.se/ledare/1.2295177/malin-siwe-laga-krav-ar-varre-an-fusk.

Ska tilläggas att Jörgen bemöter denna kritik mer i detalj på debattsajten Newsmill:
Klicka på Play-knappen nedan för att spela upp filmen:

torsdag 20 januari 2011

Café Connect - ett självklart bokmärke i webbläsaren!

Café Connect låter som en dejtingsajt…men är faktiskt något så bra som en nationell supporttjänst för Adobe Connect. För lärare och studenter.

Har du tekniska problem (med ljud, webbkamera, etc) eller funderingar kring Adobe Connect och inte får tag i Daniel eller Dag, gå gärna in på länken nedan*.

Adressen till tjänsten: https://connect.sunet.se/cafeconnect (som du alltså ska göra som bokmärke av och förmedla till dina studenter).

Karlstads universitet (KAU) står för huvudansvaret för caféet men Högskolan på Gotland är med på ett hörn när det gäller supporten på måndagskvällar.

Café Connect är tillgängligt enligt följande:
  • Måndag -torsdag: 8.45 - 10.15 och 12.45 - 16.30
  • Måndagar: 18 - 20 under vårterminen
  • Fredagar: 8.45 - 10.15
*Är du lärare förutsätter vi att du först gått någon form av utbildning i Adobe Connect innan du går in på caféet för att få hjälp. Kontakta Daniel eller Dag för att få en genomgång. Kontaktuppgifterna finner du ovan till höger.

Tidigare inlägg om Adobe Connect på den här bloggen:

onsdag 12 januari 2011

79 % distansstudenter på Högskolan HT-2009

Idag publicerade Högskoleverket (HSV) en kartläggning av distansverksamheten vid Sveriges universitet och högskolor. I den matiga och läsvärda kartläggningen står bland annat att läsa att Högskolan på Gotland under höstterminen 2009 hade 79 % distansstudenter.

I kartläggningen står också, föga förvånande, att skillnaden i prestationsgrad är stor mellan distans- resp campusstudenter. Det nationella genomsnittet för den förra gruppen är 56 % och för den senare 79 %. Det finns ett flertal anledningar till att det förhåller sig så. Till exempel menar man att högskolepoängen inte är lika viktig för studenter på distans som på campus.

Andra intressanta aspekter i punktform:
  • Många distansstudenter pluggar utan studiestöd
  • Många distansstudenter har hemmavarande barn
  • Många distansstudenter har redan en examen
  • Mellan 1999 - 2009 ökade antalet distansstudenter med 400 %
  • Andelen distansstudenter av det totala antalet högskolestudenter är 22 %.

måndag 10 januari 2011

Webbinarium om examination

Linnéuniversitet (LNU) har en seminarieserie under 2010/2011 som handlar om det ständigt aktuella ämnet "examination".

Generöst nog har LNU valt att sända seminarierna via Adobe Connect (AC), något som gör det möjligt för intresserade lärare från andra lärosäten att delta via nätet.

Redan nu på onsdag 12 januari äger nästa seminarium rum mellan 12 - 13. Detta med titeln "Den goda examinationen".

Adressen till Connect-rummet för onsdagens session är som följer: https://connect.sunet.se/pedsemvaxlnu/

Ska också sägas att du inte behöver kamera eller mikrofon för att delta. Det du kan göra är att helt enkelt lyssna på seminariet och ställa frågor via en chatt. Har du ingen erfarenhet kring AC så tycker vi att ett deltagande här kan ses som en bra introduktion av själva programmet.

Mer information om LNU:s lunchseminarier finner du här: http://intranet.lnu.se/organisation/upe/lunchseminarier

Har du några frågor kring Adobe Connect, hör av dig till Dag eller Daniel. Kontaktuppgifterna finner du längre upp till höger på denna sida.